筆圧（濃く書いてほしい時）

ピアノ教室では字を書くお勉強があります。

→ドリルで取り組みます。

 

 

レッスン＝ピアノを弾く＋ドリル、＋α お歌、リズム練習 などなど…

 

習い事が初めての年少さんも

必ずドリルをやります。

 

 

☆

 

 

さて、ここで年少さんあるあるです。

 

 

 

♬「筆圧が薄い」

 

 

 

鉛筆を持つのもままならない年少さんに

“濃く書いてね〜”と言っても、ダメなのです。

 

 

・線がふにゃふにゃ

・色を塗る時は上下のギザギザ塗り

・本人自信が何を書いてるのかわからない

 

どれも初期の頃に見られる傾向です。

 

 

が、ものは慣れです。

 

 

何度も何度もやっていくと

ある時、ふと“出来ちゃう” 時が来ます。

 

 

矯正するのはそれからで良いですね^ ^

 

 

☆

 

 

“濃く塗ってほしいな～” の解決法。

 

 

問題

四分音符(♩)をなぞりましょう。

 

 

ドリルには必ずお手本の音符があります。

しかも、お手本の♩はとても濃い。

 

 

さて、一段目を最後まで書き終えあと。

 

 

「最後までよく書けました〜^ ^

ね！

今書いたところ、

お手本と同じに書けたかな？？

遠くから見てみよう！」

 

 

そう。

“遠くから見てみる” のです。

 

↑ドリルを縦にして目から少し離してみます。

 

 

 

そうするとどうでしょう？

 

・・・

 

私「お手本の♩は真っ黒だね^ ^

◯◯ちゃんの♩は真っ黒かな？」

 

生徒さん「真っ黒じゃなーい」

 

私「そうだね～

じゃあもっと強〜く塗ってみようか！」

 

生徒さん「出来た〜」

 

私「おお！いいね～

もう1回遠くで見てみようー！

どう？お手本と同じになったかな？」

 

生徒さん「なったー！！」

 

・・・

 

この会話を繰り返しやっていくと

あら不思議！

薄かった音符がぜーんぶお手本と同じに、

“濃く” なってしまいます^ ^

 

 

※その生徒さんは、お手本と比べる方法を覚えていたのか、次のレッスンでは自らドリルを縦にして観察し始めました。

 

 

☆

 

 

あくまで、

その生徒さんにピッタリだった方法です。

 

レッスンをしていく中で

その生徒さんにあった練習方法や説明の工夫などを考えています。

 

 

一人ひとりに合わせたレッスンが出来るのは

個人教室の強みです^ ^

 

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ニコニコ先生日記

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お花の詰替をしました。

頂いたのが10日ほど前だったにも関わらず、

元気なお花がこんなに。

 

生花って癒されますね～

 

 

それでは、良い週末を。